Más de 80 proyectores Casio LampFree son usados en escuelas de México dentro del Proyecto Google.

“¡Proyéctate!” es la invitación que los profesores del Programa Google, implementado por UNETE, hacen a sus alumnos para motivarlos a compartir sus trabajos y ejercicios con el resto de sus compañeros de clase. Con un alcance de 81 escuelas públicas, distribuidas en 16 estados del país, el Programa Google busca que los profesores incorporen nuevas tecnologías, contenidos interactivos y nuevas prácticas a su proceso de enseñanza. Parte fundamental del programa son los proyectores Casio LampFree, elegidos por UNETE para desplegar los contenidos en pantalla grande y generar un efecto de impacto positivo sobre la experiencia de los alumnos.

El programa impulsado por la empresa Google, mediante su área filantrópica Google.org, es implementado por UNETE, organización mexicana sin fines de lucro con más de 19 años de experiencia en el desarrollo de habilidades digitales, tanto en alumnos, como en docentes. UNETE recibió los recursos y dispositivos necesarios para equipar los salones de clases, capacitar a los profesores y brindar acceso a la plataforma offline Kolibri con contenido educativo en español alineado a los planes de estudio vigentes.

El uso de las tecnologías ya no es un lujo, sino una necesidad, y ese es el primer beneficio que los niños van a tener; el obtener habilidades necesarias para enfrentar lo que venga en su vida - Miriam Pavón, maestra de 1° y 2° grado en la escuela Primaria Heroínas Mexicanas.

Cada una de las escuelas del proyecto fue dotada con 50 computadoras o tabletas Chromebook, un CAP (Content Access Point), conexión a Internet y el acceso a la plataforma de contenidos Kolibri. Para complementar el equipo, UNETE seleccionó a los proyectores Casio LampFree, modelo Advanced, como la herramienta ideal para que en cada aula se compartan tanto los contenidos, como los ejercicios realizados por los alumnos.

Las 81 escuelas públicas beneficiadas por esta iniciativa se ubican en zonas urbanas de bajos de recursos o en áreas rurales en donde los servicios básicos son muy limitados. Por estas condiciones, es muy común que el primer acercamiento de los niños a una computadora o a imágenes de grandes dimensiones desplegadas en una pantalla sea a través de las experiencias educativas del programa.

LampFree de Casio, la opción de proyección elegida por UNETE

Por sus características de resistencia, durabilidad, mantenimiento mínimo y facilidad de uso, los más de 80 proyectores LampFree de Casio, escogidos por UNETE para esta aplicación, son el equipo ideal para un perfil de usuario sin experiencia previa en el uso de tecnología y para adaptarse a las diversas condiciones ambientales propias de las diferentes poblaciones en las que se encuentran las escuelas distribuidas en 16 estados del país.

Elizabeth Sierra Santa Olalla, Project Manager de UNETE, explica que las escuelas reciben el acompañamiento de un mentor UNETE que facilita el uso de la tecnología en los procesos pedagógicos y busca darles la confianza necesaria para que logren un nivel de autonomía que les permita continuar y avanzar a su propio ritmo.

Por su de resistencia, durabilidad, mantenimiento mínimo y facilidad de uso, los proyectores LampFree de Casio son el equipo ideal para un perfil de usuario sin experiencia previa en tecnología y para adaptarse a las diversas condiciones ambientales de las diferentes poblaciones.

En la Primaria Heroínas Mexicanas, escuela rural multi-grado localizada en el Estado de México, el programa ha ayudado a los maestros a ejecutar un plan de estudios que les permite atender a los alumnos de diferentes grados de forma simultánea, con ejercicios grupales compartidos mediante el proyector y trabajos más específicos con alumnos que van ligeramente atrasados en relación al resto de la clase.

“Los maestros han encontrado algo positivo en el uso de estas herramientas. Tenemos que hacer por lo menos una actividad con tecnología por grado, pero si los maestros quieren pueden usar el aula las veces que quieran”, añade Rosa María Orozco, directora de la Primaria Heroínas Mexicanas.

 Por su parte, en la escuela Primaria Eligio Ancona, ubicada en el Municipio de Naucalpan de Juárez, también en el Estado de México, cada uno de los seis grados que integran el plantel toman clase al menos una vez a la semana en el aula digital equipada con computadoras y proyector. Incluso, en ciertos casos con maestros más involucrados con la inclusión tecnológica, el número de clases en este salón aumenta considerablemente pues estas herramientas ayudan a los profesores a volver sus clases más ágiles, eficientes y hasta divertidas.

Al principio nos costó algo de trabajo porque muchos niños no tenían experiencia previa con la tecnología y no sabían cómo usar las funciones de los equipos. Ahora se interesan más en la clase; están atentos, les gusta ver sus clases en pantalla grande y aprenden mucho más - Elizabeth Gante, maestra de 5° grado en la Primaria Eligio Ancona

Al tratarse de un proyecto abierto y flexible, los maestros tienen completa libertad de usar los equipos de la manera que mejor se adapte a su programa académico. Desde hacer ecuaciones matemáticas o ejercicios de lenguaje, hasta mostrar imágenes de otros países en Geografía, videos sobre hechos históricos e invitar a los alumnos a “proyectarse” con sus ejercicios e ideas. Así, las pantallas se convierten en ventanas al mundo, un mundo lleno de posibilidades que antes, para los niños de estas escuelas, podían parecer inalcanzables.