La tecnología de Crestron fomenta la colaboración e interacción con los alumnos.
La Escuela de Enfermería de la Universidad de Alabama en Birmingham (UAB) ocupa el octavo lugar entre las mejores escuelas de enfermería del país. Esta institución está comprometida a ofrecer programas innovadores con ofertas tanto para graduados como para pregraduados. Con más de 2.500 estudiantes y un espacio de simulación de 30.000 pies cuadrados, los alumnos reciben una experiencia de aprendizaje intuitiva y práctica.
Para adaptarse a las necesidades crecientes y en constante cambio de la universidad, la Escuela de Enfermería de la UAB añadió una nueva torre a su edificio. Esta nueva edificación incluye cuatro aulas y un Innovation Collaboratory, un espacio diseñado específicamente para que los estudiantes se reúnan, trabajen y aprendan.
“Para generar compromiso con nuestros estudiantes y promover el aprendizaje activo y la colaboración en nuestras clases, buscamos las últimas innovaciones y avances tecnológicos para implementar en nuestras aulas”, apunta la doctora Jacqueline Moss, Decana Asociada de Tecnología e Innovación en la Escuela de Enfermería de la UAB.
El reto
A medida que se construyeron las nuevas aulas destinadas a la colaboración, la Escuela de Enfermería quería asegurarse de que sus estudiantes pudieran involucrarse con el material en un entorno de aprendizaje dinámico, inclusivo y participativo, de cara a poder prepararles para ser aprendices de por vida, al mismo tiempo que se les pudiera dar voz en la educación.
La sala Innovation Collaboratory de esta escuela y otras aulas de tecnología avanzada crean espacios que proporcionan a la universidad una ventaja competitiva que asegura su puesto como una de las escuelas de enfermería mejor valoradas del país.
Jacqueline añade que “estas nuevas aulas nos permiten interactuar con nuestros estudiantes y hacer de lo que estamos enseñando una experiencia de aprendizaje colaborativo. Con esta nueva tecnología, el aprendizaje se ha convertido en un proceso conjunto”.
La escuela quería asegurarse de que sus estudiantes pudieran involucrarse con el material en un entorno de aprendizaje dinámico, inclusivo y participativo, de cara a poder prepararles para ser aprendices de por vida, al mismo tiempo que se les pudiera dar voz en la educación.
La solución
Si bien la sala fue diseñada pensando en los estudiantes, esta también tiene la flexibilidad necesaria para ser empleada con otros fines. Así, los profesionales médicos pueden usar este espacio para seguir innovando, aprender y colaborar incluso después obtener sus títulos de graduado.
“Este espacio no se limita a enseñar a los estudiantes”, comenta Jacqueline. “Su tecnología interactiva también permite a los enfermeros colaborar los unos con los otros, así como con los compañeros de atención médica de la sala o de cualquier otro lugar donde exista la posibilidad de conectarse”.
La tecnología
Dentro de la nueva torre de 72.000 pies cuadrados, cada aula de aprendizaje activo y colaboración incluye la tecnología Crestron DM NVX y las pantallas táctiles Crestron TSW para controlar fácilmente el espacio. Estas aulas interactivas permiten a los instructores entrar en la sala y comenzar sus clases sin esfuerzo.
Desde el atril del profesor, una pantalla táctil Crestron TSW se emplea para controlar el contenido de presentación reproducido en toda la sala. De esta manera, el instructor tiene la capacidad de proyectar contenido a cualquier pantalla de la sala y compartir en estas todo tipo de material, desde talleres hasta rayos X e investigaciones.
Estas nuevas aulas nos permiten interactuar con nuestros estudiantes y hacer de lo que estamos enseñando una experiencia de aprendizaje colaborativo. Con esta nueva tecnología, el aprendizaje se ha convertido en un proceso conjunto - Jacqueline Moss, Decana Asociada de Tecnología e Innovación en la Escuela de Enfermería de la UAB
Por otro lado, el espacio Innovation Collaboratory en la segunda planta es el corazón del nuevo compromiso de la escuela con la colaboración. Dentro de este, cinco pizarras de anotaciones actúan también como paneles de borrado en seco con proyección. Asimismo, el lugar cuenta con siete grandes escritorios de forma ovalada, que se dividen en dos secciones para crear 14 divisiones alrededor del espacio. Cada división incluye a su vez un monitor de 55” y seis asientos diseñados para animar a los estudiantes a trabajar en conjunto.
Además, la tecnología DM NVX también impulsa la colaboración en este lugar, proporcionando una calidad de imagen de 4K impecable y sin latencia, al mismo tiempo que permite compartir contenido en todas las pantallas. Por último, el atril del instructor incluye una pantalla táctil TSW, que ofrece administración y control de todas las fuentes de la sala.
Resultados
Este nuevo entorno inmersivo, diseñado para fomentar la creatividad y revolucionar el aprendizaje, brinda a los estudiantes y al personal un lugar único en el que colaborar.
“Con esta configuración, los miembros de la facultad pueden crear un modelo de aprendizaje construido en conjunto que permite a los estudiantes innovar en el aula y más allá”, concluye Jacqueline. “Esta tecnología proporciona a nuestros instructores las herramientas que necesitamos para crear un espacio de colaboración”.
