La firma ha ayudado a la universidad a revolucionar su escuela de negocios imitando entornos empresariales reales

La Universidad de Leeds es una de las mayores instituciones de educación superior de Reino Unido, formando parte del top 100 mundial de las mejores universidades por su calidad de enseñanza e investigación.

Esta institución cuenta con una escuela de negocios líder que ofrece una gama completa de servicios, clasificada por el Financial Times, QS y The Economist, y es una de las pocas escuelas en todo el mundo con la triple acreditación AACSB, AMBA and EQUIS. Su misión respalda su éxito: generar un impacto excepcional en los negocios y en la sociedad a nivel mundial a través del liderazgo en investigación y enseñanza.

En respuesta a la iniciativa de toda la universidad de alejarse de algo que algunos podrían ver como antiguas salas de conferencias tradicionales, la escuela de negocios tomó la decisión de ir más allá e imitar el estilo de colaboración cada vez presente en la industria, con su propia mezcla de creatividad.

Junto a Universal AV, la escuela de negocios creó entornos que hacían las veces tanto de espacios funcionales estilo seminario que permitían impartir clases enfrente de toda la clase, como de espacios de trabajo más flexibles estilo huddle.

Así, junto al reconocido proveedor audiovisual Universal AV, la escuela creó entornos que hacían las veces tanto de espacios funcionales estilo seminario que permitían impartir clases enfrente de toda la clase, como de espacios de trabajo más flexibles estilo huddle, una característica clave frecuente en los entornos modernos de trabajo. Universal AV propuso a Clevertouch, empresa referente en métodos de trabajo colaborativo y entornos empresariales, como empresa que podría satisfacer las necesidades tecnológicas de la escuela para crear un entorno de aprendizaje lleno de facilidades.

Por tanto, la universidad necesitaba dos espacios separados que pudieran adaptarse como espacios de trabajo colaborativo. Ambas salas se han renovado recientemente para incluir un atril tradicional frente al aula y un área de proyección; una característica que debía mantenerse para cumplir con la necesidad de los ponentes más tradicionales.

Sin embargo, para permitir un entorno colaborativo a modo empresarial, la primera sala tenía que organizarse en torno a múltiples pantallas alrededor del aula con grupos de mesas para fomentar el aprendizaje a través de un enfoque de trabajo grupal. La segunda, por otro lado, debía organizarse con múltiples pantallas alrededor de la sala con áreas de asientos huddle, permitiendo a los estudiantes tener un enfoque flexible en la resolución de problemas y el aprendizaje conjunto.

La solución

Universal AV determinó que la pantalla de Clevertouch era la más apropiada para lograr todos los niveles de funcionalidad que la universidad demandaba. Para asegurar que los displays de esta firma podían satisfacer las necesidades técnicas de la institución, se realizaron demostraciones de estos en la sala de exposición Sahara en Leeds.

A esto le siguió un préstamo del producto, donde las pantallas prestadas se colocaron en un área concurrida del vestíbulo para poder ser probada por los académicos. Por último, se realizaron talleres para fomentar el uso de la pantalla a través de formación.

Las respuestas a este método fueron extremadamente positivas. El feedback con respecto a la funcionalidad de los displays elogiaron a Clevertouch por el hecho de que sus productos eran mucho más que una pizarra interactiva. Su facilidad a la hora de usarlo y su conectividad directa se consideraron una gran ventaja.

El feedback elogió a Clevertouch por el hecho de que sus productos eran mucho más que una pizarra interactiva, por su facilidad a la hora de usarlo y por su conectividad directa.

El equipo de Innovación y Mejora, responsables de obtener la aceptación, capacitación y fomentar el uso de la tecnología, afirmó que consiguieron crear confianza en la tecnología a través de este programa, y que los académicos estaban ansiosos por adoptar la nueva solución e involucrar a los estudiantes en nuevos métodos de aprendizaje.

“Quedamos tan impresionados con la pantalla de Clevertouch y sus marcadores inteligentes que quisimos instalar también una pantalla y una pizarra en nuestra oficina, de manera que pudiéramos cotejar y colaborar todos los días en entornos reales”, destacaron los docentes.

 
Resultados

La implementación de las pantallas Clevertouch en las nuevas suites de aprendizaje colaborativo ha sido un gran éxito. De hecho, otras áreas de la universidad están ahora buscando el modo de adoptar un enfoque similar. La escuela de negocios está, según los informes, encantada con los resultados de la instalación.

Otras oficinas están desesperadas por tener la misma tecnología, ahora que han visto cómo puede mejorar las reuniones y el pensamiento creativo - Equipo de Innovación y Mejora 

Los espacios se consideran muy populares entre el equipo del departamento y los estudiantes, teniendo una gran demanda. Las pantallas tienen una gran valoración debido a la experiencia a la hora de escribir en ellas, así como a la claridad de los detalles que se puede lograr, algo que no siempre es posible en pantallas interactivas, por ejemplo, con gráficos y otros métodos de análisis de datos, lo que se traduce en presentaciones y feedback efectivos.

El equipo de Innovación y Mejora añade que “otras oficinas están desesperadas por tener la misma tecnología, ahora que han visto cómo puede mejorar las reuniones y el pensamiento creativo”. No es, por tanto, difícil de imaginar un futuro donde la tecnología superior pueda ayudar a crear entornos de aprendizaje en otras universidades como un estándar.